Plataforma en defensa de l'ensenyament públic de la Marina Baixa: TAMBÉ EN EDUCACIÓ ENS DEIXEN SENSE FUTUR. 14N VAGA GENERAL

dilluns, 29 d’octubre del 2012

TAMBÉ EN EDUCACIÓ ENS DEIXEN SENSE FUTUR. 14N VAGA GENERAL

El Ministro de Educación Wert muestra una vez más su talante autoritario y antidemocrático

www.sindicatodeestudiantes.net

http://www.sindicatodeestudiantes.net/index.php?option=com_content&view=article&id=1269:14-n-huelga-general-de-obreros-y-estudiantes&catid=86&Itemid=125

http://www.feteugtpaisvalencia.es/webwp/wp-content/uploads/14m-HUELGA-GENERAL.pdf

Los expertos rechazan una reforma educativa “revanchista e ideológica”

EL PAÍS.MANUEL PLANELLES Sevilla

Wert y las comunidades analizan el proyecto de ley mientras crecen las críticas a los cambios que propone el PP

Ceapa califica la reforma educativa de Wert de «elitista, segregadora y antisocial»

www.abc.es

En un comunicado valorando la huelga asegura que el Ministerio de Educación mintió sobre las cifras ...

José Ignacio Wert : Su trayectoria, su gestión y sus ocurrencias : elplural.com – Periódico digital.

www.elplural.com

Uno de ellos, de nombreJosé Ignacio y de apellidos Wert Ortega, es por el momento y desde el 22 de D...

Un millón de jóvenes sin estudios obligatorios está en paro, según un estudio

economia.elpais.com

El estudio, basado en datos de la EPA (INE), constata que apenas 400.000 personas de entre 16 y 29 a...

RESUM DE LES CONCLUSIONS DE LA JORNADA PE L'EXCEL.LENCIA EDUCATIVA

http://www.facebook.com/CoordinacioPlataformesEnsenyamentPublic
-

Cap comentari:

Publica un comentari a l'entrada

Subscriure's a: Comentaris del missatge (Atom)

ANÀLISIS D'INTERÉS

Ensenyament públic i democràcia
JOSEP FONTANA. PÚBLIC. 2011.09.25

Rendir l'escola pública
SANTOS JULIÀ. EL PAÍS. 2011.09.25

Pura ideologia
TrincheraDigital per Manuel Rico . PÚBLIC

Contra la degradació de la escuelapública
JUAN IRIB (Professor de secundària. Moralzarzal) - EL
PAÍS.Madrid - 2011.09.25

LA PRIVATITZACIÓ DE L'EDUCACIÓ
L'escola pública passa pel seu moment més fràgil
PÚBLIC DIEGO Barcala
Una dècada després que es completaran les transferències en Educació, la igualtat d'oportunitats ha decaigut.

Qui som?

Plataforma en defensa ensenyament públic Marina Baixa

Assemblea oberta de professors/es i estudiants, pares i mares, en la que participen també representants de Sindicats (STEPV, CCOO-PV, FETE-UGT-P,CGT), AMPAs i d'altres associacions (Escola Valenciana, 15M Benidorm) que volem defendre a la Marina Baixa les revindicacions surgides de les mobilitzacions per la dignitat i la qualitat del Ensenyament Públic Valencià. Pensem que és necessari mantindre un foro de discussió obert i unitari per lluitar pels nostres drets. Ens hem constituït com Plataforma social en defensa de l'ensenyament públic.

defensaensenyament@yahoo.es

ENTITATS QUE DEFENSEN L'ENSENYAMENT PÚBLIC

AMPAs

DOSSIER REALITAT EDUCATIVA FAPA-VALÈNCIA castellà

DOSSIER REALITAT EDUCATIVA FAPA-VALÈNCIA valencià

La Confederació Gonzalo Anaya considera una amenaça al sistema educatiu públic el finançament públic de centres concertats
En contra que es destinen fons públics per a la construcció de centres concertats en el pressupost de la Generalitat per al
2012.

La Confederació Gonzalo Anaya denúncia la reducció de beques escolars en els centres educatius
Els representants de les AMPAs volen conéixer en detall com s´ha establit la puntuació mínima, fixada en 17 punts, i el nombre de beneficiaris d´este curs respecte del curs passat.

FAPA-València denuncia en roda de premsa les deficiències de l´escola pública.

Becas de comedor
La FAPA Enric Valor comunica que seguirá adelante con las medidas reivindicativas por la drástica reducción de los beneficiarios deayudas asistenciales de comedor escolar
NOTA DE PRENSA COMEDORES ESCOLARES.doc

Los padres ven insuficiente la marcha atrás de Císcar. Las federaciones provinciales instan a que quienes tienen 13 y 14 puntos presenten reclamaciones
http://www.diarioinformacion.com/alicante/2011/10/12/padres-ven-insuficiente-marcha-ciscar/1177742.html

Más información en

PLEBISCITO CIUDADANO #23-30J

Hartos y hartas ya de la falta de Democracia y de transparencia, de la vulneración de nuestros Derechos sociales y ambientales; de la pérdida de los Servicios Públicos (Educación, Sanidad, Vivienda, Empleo, Dependencia, Servicios sociales...), de la corrupción, de la deuda ilegítima y odiosa, de los recortes, de las privatizaciones y de un sin fin de despropósitos más..., se ha convocado, del 23 al 30 de junio, un PLEBISCITO CIUDADANO en todo el país.

Amparados por la Constitución, desde Marea Ciudadana convocamos un #PLEBISCITO CIUDADANO con el que se mostrará mediante nuestro voto y firma cual es la voluntad de la ciudadanía.

MANIFESTACIÓ 15SET

MANIFESTACIÓ 15S MADRID

Sindicats i organitzacions socials constitueixen una Cimera Social que rebutja les mesures i retallades del Govern

Convoquen una marxa a Madrid que culminarà amb una gran concentració el 15 de setembre.
Si el Govern no ho convoca, organitzaran un referèndum perquè la ciutadania expresse la seua opinió respecte a les mesures i retallades.
Hi haurà mobilitzacions a l'agost coincidint amb els Consells de Ministres.

27.07.2012.

Els acords adoptats en aquesta plataforma, que integra a sindicats i a més de 150 entitats socials, estan continguts en una Declaració que rebutja les retallades de l'Executiu, que empobreixen a la majoria de la societat i deterioren el model social.

HUMOR I MÚSICA CONTRA LES RETALLADES

Veriueu-ho (10) Retalls en educació
www.youtube.com
La situació en molts centres d'educació pública comença a ser molt greu. Amb la col·laboració d'Escola Valenciana dediquem este Veriueu-ho a les retallades e...

RECORTES PERO EN LAS CORTES
Un maestro enmascarado explica básicamente el malestar de
los maestros por los recortes en educación

Romanç contra Camps - Al Tall + Malsujeto
www.youtube.com
Cançó interactiva feta per Al Tall "Romanç contra Camps" amb la colaboració dels cincs components del grup Malsujeto. Romanç de cec on es diuen 23 raóns per ...

NO MÉS RETALLADES - MARCELÍ GARCIA - goear.com
www.goear.com
Escuchar musica MP3 no més retallades - Marcelí Garcia online gratis

JA N'HI HA PROU

CAL UN CANVI DE RUMB POLÍTIC, UNA NOVA MAJORIA QUE FAÇA POSSIBLE UNA REGENERACIÓ DEMOCRÀTICA I CÍVICA

-CONTRA LA CORRUPCIÓ,LA CENSURA I LA MANIPULACIÓ

-CONTRA UNA POLÍTICA ECONÒMICA BASADA EN LA ESPECULACIÓ I UNES DESPESES PÚBLIQUES DESORBITADES, AL SERVICI DELS AMICS I LES CLIENTELES DE PODER AFINS, QUE ESTÀ PRIVATITZANT I DESMANTELLANT EL SERVEIS PÚBLICS FONAMENTALS- EDUCACIÓ, SANITAT, AJUDA A LA DEPENDÈNCIA- MENTRE QUE EL DEUTE PÚBLIC I EL ATUR SÓN DELS MÉS ALTS DE L’ESTAT I CONTINUEN AUGMENTANT.

MANIFEST DE LA PLATAFORMA EN DEFENSA DE L'ENSENYAMENT PÚBLIC DE LA MARINA BAIXA.CURS 2009/2010

NOU CURS, NOVES MOBILITZACIONS

-

Un any més l’Escola Pública torna a ser referent de qualitat, integració i de professionalitat. Un any més els resultats del sistema educatiu públic estan molt per damunt del sistema privat.I tot això gràcies al treball i esforç de la comunitat educativa.

-

Mestres i professors, pares i mares, i alumnes hem aconseguit sobreposar-nos a la incompetència en matèria educativa del govern valencià, encapçalada pel seu president, Francisco Camps, més preocupat en els escàndols interns que en la gestió dels recursos públics, i seguida pel Conseller d’Educació, Alejandro Font de Mora. Un Conseller que lluny de ser cessat o haver dimitit continua en el càrrec, després d’un any de despropòsits, autoritarisme i confrontació. A més a més, el procés negociador, que aconseguirem gràcies a les mobilitzacions, no ha estat gens satisfactori.

-Amb gestos com aquest i amb la continuïtat del Conseller, Camps pretén mantindre el pols a la comunitat educativa. Un pols que dura ja més d’un any, i que continuem afrontant des de la unitat, amb un nom, el de la Plataforma per l’Ensenyament Públic, i una lema - Amb Aquesta Educació Font de Mora Dimissió-.

-Per què no s’acaben de construir els centres necessaris? Per què no hi han els recursos materials i humans que necessitem? Perquè els diners es perden en sobre costes , en lloguers milionaris de barracons o en fundacions privades que reporten a alguns beneficis, que escapen a control parlamentari.

-

Si l’educació es la garantía del nostre futur, per què els pressupostos generals de la Generalitat enguany rebaixen un 35% a una vintena de partides d'educació, com les destinades a alumnes d'educació especial, foment de l'esport escolar, guarderies, transport i menjador, beques d'universitat, la formació i el reciclatge del professorat, les beques, entre d'altres?

-Si l’educació de més qualitat i plural és la pública, on el professorat està per oposició o mèrits, i té llibertat de càtedra, per què cada vegada més se van els diners a la privada, on el professorat es designat a dit i no podem parlar en contra del ideari del seu Centre?

-Ja és hora de respondre a la pregunta de per què tenim el fracàs escolar al 39%, el més alt de l'UE i 7 punts més que la resta de l’Estat. Això és el resultat d’una política educativa arbitraria i erràtica, i de un mal ús dels diners públics. Es fa un ús partidista de l’educació per mantindré determinades clienteles de poder i negoci. La gestió dels diners públics es nefasta, i es deriven fons públics a interessos privats. L’escola pública valenciana també és víctima de la corrupció política.

-

En definitiva, les raons per les quals el curs passat organitzarem tancaments, manifestacions, vagues, classes al pati i altres iniciatives, estan present al curs actual amb la mateixa força, o més encara, que el curs passat.

-

Les persones i entitats que formem part de la Plataforma per l’Ensenyament Públic Marina Baixa creiem fermament en els valors que centren la nostra reivindicació: volem una escola pública, valenciana i de qualitat, i creiem en la participació cívica i en una manera més efectiva de gestionar el recursos públics del sistema educatiu.

-

Per tant, cal continuar treballant. Som optimistes, i ho som perquè tenim la raó. La raó que ens dóna el treball i esforç del dia a dia com a usuaris del sistema educatiu valencià.Continuem reivindicant el compliment de les 13 mesures de la Plataforma, les mobilitzacions continuaran fins que hi haja un canvi en la política educativa del govern, i ho anem a aconseguir.

-

Per concretar els 13 punts a la nostra comarca, estem preparant un llibre viatger que arreplegue totes les qualitats i totes les mancances de l'educació a la nostra comarca, on volem que cada centre, cada AMPA, cada col·lectiu i tot qui vullga, participe en aquesta iniciativa i ens faça arribar les seues realitats.

OCTUBRE 2009

13 raons plataforma

1. No tenim una xarxa de centres que permeta acollir adequadament tot l'alumnat. LA SOLUCIÓ QUE DÓNA LA CONSELLERIA ÉS POSAR BARRACONS ALS PATIS O CREAR AULES EN ESPAIS COMUNS, LA QUAL COSA IMPEDEIX QUE L'ALUMNAT DISPOSE DE REQUISITS MÍNIMS. 2. No existeix una xarxa pública de 0 a 3 anys. LA CONSELLERIA, EN COMPTE D'INVERTIR ELS DINERS QUE REP DEL GOVERN CENTRAL EN LA CREACIÓ D'UNA XARXA PÚBLICA, ELS GASTA EN CONCERTS O EN GUARDERIES PRIVADES. 3. Les plantilles de professorat no són estables. AÇÒ DIFICULTA LA PLANIFICACIÓ I EL FUNCIONAMENT DELS CENTRES. 4. Tampoc són adients les plantilles d'educadors i psicoterapeutes. LA CONSEQÜÈNCIA ÉS QUE L'ALUMNAT AMB NEE NO TINGA LES ATENCIONS QUE CALEN. 5. Tenim un procés selectiu de matriculació de l'alumnat. PER TANT, NO HI HA UNA MATRÍCULA EQUILIBRADA ENTRE CENTRES PÚBLICS I CONCERTATS. 6. No hi ha suficients especialistes en llengües estrangeres. AIXÒ COMPORTA QUE L'ALUMNAT NO USE AQUESTES LLENGÜES DES DE BEN XICOTETS. 7. Les places docents de secundària no estan catalogades lingüísticament com a places de valencià. PER TANT, L'ALUMNAT NO POT ACABAR ELS ESTUDIS EN LA NOSTRA LLENGUA. 8. El 21% de l’alumnat abandona el sistema educatiu entre els 15 i els 16 anys. CALEN PROGRAMES PER A COMPENSAR LES DEFICIÈNCIES DE L'ALUMNAT I QUE NO ABANDONEN EL SISTEMA EDUCATIU.9. Conselleria nomena a dit als inspectors i després fa oposicions ad hoc per a que consoliden la seua plaça. QUE SIGUEN CESSADES TOTES AQUELLES PERSONES QUE ESTAN DESENVOLUPANT AMB CARÀCTER TEMPORAL FUNCIONS D’INSPECCIÓ PER DESIGNACIÓ DIRECTA DELS RESPONSABLES POLÍTICS DE LA CONSELLERIA D’EDUCACIÓ I SE CONVOQUE UN PROCÉS SELECTIU AMB EL MÉS ESCRUPOLÓS RESPECTE ALS PRINCIPIS DE PUBLICITAT, IGUALTAT, MÈRIT I CAPACITAT.10. Conselleria fa un us partidista de la Inspecció educativa pressionant a les direccions de centres o incoant expedients a directors o professors no afins. DEMANEM QUE ACABE EL US PARTIDISTA I REPRESSIU DE LA INSPECCIÓ EDUCATIVA I QUE ES RETIRENT ELS EXPEDIENTS ALS DIRECTORS DEL IES LES NORIES DE MONFORTE DEL CID I DEL COL.LEGI D’ ENGUERA, I ES RECTIFIQUE EL EXPEDIENT DE SUSPENSIÓ DE VINT DIES DE SOU AL PROFESSOR JOSÉ RAMÓN D’EDUCACIÓ FÍSICA PER DEMANAR AIGUA CALENTA A LES DUTXES DEL GIMNÀS A L’IES JOANOT MARTORELL 11. Conselleria imposa el nomenament d’els/ de les directors/es de Centre sense recolçament dels Consells escolars i els Claustres. DEMANEM LA MÀXIMA NEUTRALITAT DE L’ADMINISTRACIÓ I EL FI D’ACTUACIONS PARTIDISTES ENCAMINADES A CONTROLAR LES JUNTES DIRECTIVES DELS CENTRES ESCOLARS.12. Manteniment de l’Ordre d’Educació per a la Ciutadania, després dels pronunciaments en contra dels tribunals de justicia i de la comunitat educativa. RETIRADA DE L’ORDRE D’EDUCACIÓ PER A LA CIUTADANIA I PARALITZACIÓ DE QUALSEVOL PROCÉS ADMINISTRATIU OBERT CONTRA EL PROFESSORAT O JUNTES DIRECTIVES.13. El bo-llibre no cobreix el preu total dels lots de llibres i no hi ha beques de transport, ni de menjador per a l'alumnat d'Educació Infantil, Batxillerat i Formació Professional. VOLEM LA GRATUÏTAT REAL DE L'ENSENYAMENT:BEQUES DE TRANSPORT I MENJADOR ESCOLAR PER A L’ALUMNAT D’EDUCACIÓ INFANTIL, DE BATXILLERAT I DE FORMACIÓ PROFESSIONAL, I GRATUÏTAT EN TOT EL PROCÉS ESCOLAR. --------------------------------- EL MANIFEST DELS TRETZE PUNTS: ELS REPTES DE LA PLATAFORMA EN DEFENSA DE L’ ENSENYAMENT PÚBLIC --------------------------- CONCRECIÓ DELS 13 PUNTS DE NEGOCIACIÓ

¿ Por qué somos líderes en fracaso escolar ?

Líderes en fracaso escolar
Las provincias valencianas están entre las nueve con más alumnos que no logran el graduado. Alicante sólo es superada por Ceuta.

Crisis en la educación valenciana
Vicente Díaz INFORMACIÓN.29 abril 2009

PROMESAS Y REALIDADES EDUCATIVAS
El negocio de la educación:
Años de ocultismo, sobrecostes y alquileres millonarios de barracones. El mapa escolar pactado, año tras año, se queda sin construir y la falta de medios tanto materiales , como humanos se agrava, mientras el trasbase de dinero público a la privada no para de aumentar.

corrupciovalenciana.blogspot.com

Las alegrías de CIEGSA
Justo Serna - Valencia - 31/12/2003

El fuego que destruyó los documentos de Ciegsa en Alaquàs fue intencionado
LYDIA GARRIDO - ValenciaEL PAÍS - 17-05-2005
Noticias Hoy

ejercicio de 2006
Ciegsa invirtió en obras escolares la mitad de lo previsto y no publicitó sus adjudicaciones
Sólo ejecutó 92 de los 176 millones previstos en inversiones y gastó el doble en funcionamiento
LEVANTE.EMV Martes 11 de septiembre de 2007

DOCUMENTOS DE CIEGSA Y SUS COLEGIOS BARRACONES
RESURGEALICANTE 19/05/2009

Infraestructuras educativas en la Comunidad Valenciana. Informe de situación
http://www.elpuercoespin.com/ (la página ha desaparecido: ¿ Alguien sabe cómo ha sido?

Font de Mora evita explicar la adjudicación del centro de tecnificación
EL PAÍS: MARÍA FABRA - Castellón - 03/03/2009

El Consell tiene paralizado el plan de escuelas públicas infantiles
El convenio con el ministerio se firmó en diciembre y aún no hay proyecto
NEUS CABALLER - Valencia - 12/05/2009 EL PAÍS

La Comunidad Valenciana es la única autonomía que aún no ha remitido al Ministerio de Educación el plan para la construcción de escuelas infantiles, a pesar de que el consejero de Educación, Alejandro Font de Mora, firmó en diciembre del año pasado un convenio con Mercedes Cabrera, anterior ministra de Educación. Por este acuerdo el Gobierno se comprometía a transferir 11,4 millones de euros a la Generalitat para la creación de 3.300 plazas públicas más para escolarizar a niños de 0 a 3 años.
Font de Mora quiere incorporar al convenio a entidades privadas

La escuela privada concertada
llega al 50% en todos los distritos de Valencia
Un tercio de los 1.893 grupos subvencionados mantiene 25 alumnos por aula
NEUS CABALLER - Valencia - 30/05/2009
El crecimiento sostenido de la red educativa concertada desde que la popular Rita Barberá se hizo con la alcaldía de Valencia en 1991 ha logrado invertir en década y media la correlación entre la escuela pública -que entonces representaba el 70% de la oferta- y la concertada, que este curso representa ya el 50% de las plazas escolares en todos los distritos de la capital.

¡ESCUELAS INFANTILES PÚBLICAS YA!
Una red de centros públicos 0-3 años para Alicante.
Diario información 30 de mayo 2009
JOSÉ ANTONIO FERNÁNDEZ CABELLO. Diario Información.
El Plan Educa3, fruto de un acuerdo de Izquierda Unida con el Gobierno socialista, supone una inversión total de 1.087 millones de euros entre 2008 y 2012 para crear 300.000 plazas escolares de carácter público 0-3 años y atender la necesidad de las familias de conciliar la vida familiar y laboral. La financiación se realiza al 50% entre el Ministerio de Educación y las comunidades autónomas. El Plan comenzó a aplicarse el pasado año 2008. A la Comunidad Valenciana le correspondió la cantidad de 11.424.709 euros, que deben destinarse obligatoriamente a la construcción de centros públicos de educación infantil 0-3 años. Todas las autonomías han cerrado y detallado el convenio correspondiente a 2008. La Comunidad Valenciana, junto a La Rioja, son las únicas que no han concretado ni territorializado el número de escuelas y su ubicación.
El pasado 3 de abril, el Consejo de Ministros aprobó un nuevo reparto de 100 millones de euros para desarrollar el Plan Educa3 del año 2009. A la Comunidad Valenciana le han correspondido 11.340.478 de euros. En la reciente reunión celebrada con el ministro de Educación, el conseller Font de Mora le ha solicitado, sin ningún rubor "flexibilidad" en la ejecución del Plan Educa-3 llegando a decir textualmente: "Por decirlo de alguna manera, se trata de "un tipo de concertación" con los centros dedicados a la enseñanza del tramo no obligatorio 0-3 años, para que en "estos momentos de crisis" puedan participar, además de los ayuntamientos, otras entidades sin ánimo de lucro".
Lo que pretende el conseller, en definitiva, es pervertir el Plan Educa3 en el PV y utilizarlo para aumentar los conciertos, desviando los fondos públicos a los centros privados. A ello se añade el incumplimiento del PAVACE II, que prevé la creación en el PV de 47.000 plazas públicas 0-3 años entre 2009 y 2013. Es la prueba evidente de que el PP está en contra de la creación de una red pública de centros de Educación Infantil de 0-3 años en el País Valenciano.
HORARIO ESCOLAR
Educación advierte de que no va a conceder la jornada continua a ningún colegio
La secretaria autonómica Concha Gómez reprocha que se trata de una reivindicación de privilegios docentes

Reclaman su inicio inmediato
27 meses de retraso de la Escuela Oficial de Idiomas
El concejal del PSPV, Juan Soto ha recordado que en marzo de 2007 ya había un proyecto para el nuevo centro, que tendría cabida para 10.500 estudiantes presenciales más.
Diario Levante. 15 de junio 2009

Las bases de la enseñanza
Levante-EMV.com » Opinión -EDITORIAL

La red de escuelas de Educación Infantil de primer ciclo, para los niños con edades comprendidas entre 0 y 3 años, se ha convertido en un nuevo garbanzo negro en la política educativa de la Comunitat Valenciana. En un momento de crisis económica en la que se ha coincidido desde todos los sectores y países implicados en que la apuesta ha de ser la formación y la tecnología, resulta un mal punto de partida contar con 33 centros públicos para atender la demanda educativa de 542 municipios de la Comunitat Valenciana. Máxime cuando desde la Unión Europea se ha fijado el objetivo para el próximo año de tener escolarizado al 33% de los niños y niñas del citado ciclo educativo.

opinió

Prohibido prohibir
El eslogan de Mayo del 68 extendió al concepto de autoridad su partida de defunción y legitimó la idea de que toda autoridad es sospechosa. No destruyó el Estado, pero sí la educación
MARIO VARGAS LLOSA 26/07/2009

Educación: convivencia y autoridad
Una alarma social intensa no es necesariamente un indicador fiable de que un problema social esté aumentando, o cambiando. Los conflictos sociales y/o educativos, especialmente los referidos a los adolescentes, suelen rodearse de "pánicos morales" que no nos dejan ver con claridad qué está ocurriendo dentro de las escuelas y fuera de ellas.
VICENTE DÍAZ RODRÍGUEZ 23/09/2009

EpC EN INGLÉS, HISTORIA DE UNA BATALLA PERDIDA POR EL PPCV

- Abril de 2006. Se aprueba la Ley Orgánica de Educación que incluye Educación para la Ciudadanía en 5º y 6º de primaria (10 y 11 años)
- Junio y julio de 2006. La Conferencia Episcopal tacha Ciudadanía de "ataque a la familia" y el Foro Español de la Familia apela a la objeción.
- Septiembre de 2007. La asignatura empieza a impartirse en Cataluña, Navarra, Aragón, Extremadura, Asturias, Cantabria y Andalucía. El presidente de la Generalitat valenciana, Francisco Camps anuncia que se dará en inglés.
- Marzo de 2008. La Generalitat confirma que se impartirá en inglés en el curso 2008-2009 y que se ofrecerá a los objetores la llamada opción B, que consiste en un trabajo escogido por la familia.
- Julio de 2008. El TSJ dicta la suspensión cautelar parcial de la orden y anula la opción B.
- Septiembre de 2008. El curso comienza con una orden para que haya un profesor de inglés y otro de filosofía.
- Octubre de 2008. Comienzan los encierros en centros educativos.
- Noviembre de 2008. Unas 44.000 personas salen a la calle en contra de la gestión educativa del Consell. Amenaza de huelga general en los centros docentes.
- Diciembre de 2008. Camps cede y autoriza que Ciudadanía se pueda estudiar en valenciano o en castellano. Se abre una mesa de negociación.
- Enero de 2009. El TSJ suspende cautelarmente la figura del traductor.
- Abril de 2009. Las conversaciones se rompen. Jornada con seguimiento masivo de aulas vacías en Secundaria.
- Junio de 2009. Camps reactiva Ciudadanía y Educación lo traslada a los directores de instituto.
- Julio de 2009. El TSJ anula la obligatoriedad de impartir la asignatura en inglés, la posibilidad de aprobar mediante un trabajo y la de acogerse a la objeción de conciencia.
EL PAÍS. 25 de julio de 2009

NOTICIES ALS DIARIS DE LA VAGA 28A

EL PAÍS

Jornada de aulas vacías contra la política educativa de Camps
El masivo seguimiento de los alumnos en Secundaria y de los padres en Primaria aumenta el impacto de la huelga de la enseñanza
N. CABALLER / E. MOLTÓ / M. FABRA - Valencia / Alicante / Castellón - 29/04/2009

Un 70% del alumnado de 3 a 18 años, es decir, más de 350.000 estudiantes, y un 60% del profesorado, aproximadamente 26.000 docentes, secundaron el paro, aunque la Consejería de Educación cifró sólo en el 25,5% la incidencia entre el profesorado y en el 23,4% entre los alumnos. La jornada culminó con tres multitudinarias manifestaciones que reunieron en Valencia, a más de 28.000 personas, según expertos policiales consultados por este periódico; a unas 7.000 en Alicante, y a 5.000 en Castellón.
Un martes que parecía un domingo
Alumnos del sistema público en huelga llenan las playas y parques de las ciudades valencianas
L. MASERES / E. MOLTÓ / M. FABRA - Valencia / Alicante / Castellón - 29/04/2009
"Yo decido quién se queda"
M. O. - Valencia - 29/04/2009

EL MUNDO
Miles de personas se manifiestan contra la política educativa del Consell
El 70% secunda la huelga, según la Plataforma; el 21% según la Conselleria

LEVANTE-EMV
Protesta masiva por la enseñanza
Miles de valencianos secundan la huelga y la manifestación contra la política educativa del Consell
Una jornada de institutos vacíos, servicios mínimos y algún examen
Respaldo masivo en las comarcas

LAS PROVINCIAS
Font de Mora afirma que las movilizaciones son una estrategia de la izquierda ante las elecciones europeas
Así lo demuestra, a su juicio, que la convocatoria fuera apoyada "de forma clara" por partidos de izquierda como el PSPV-PSOE, el Bloc, Iniciativa, EU o ERC, "que llamaron a sus militantes a manifestarse"
29.04.09 - 19:45 - EFE VALENCIA
La jornada de huelga en la enseñanza culmina con una multitudinaria manifestación
Los convocantes cifran en 50.000 los asistentes mientras la policía habla de 10.000 personas
CONCHA RAGA valencia-29.04.09

DIARIO INFORMACIÓN:
La huelga paraliza la enseñanza pública en toda la provincia
Miles de personas acuden a la manifestación de Alicante para reprobar la política educativa del Consell y exigir la dimisión de Font de Mora. ALACANT-29.04.09

NOTICIES 28.04.09

Miles de personas se manifiestan contra la política educativa del Consell y piden la dimisión de Font de Mora
28.04.09 - LAS PROVINCIAS/EUROPA PRESS Valencia
Miles de personas contra la política educativa del Consell y Font de Mora La Plataforma cifra en un 70% el seguimiento de la huelga docente
LEVANTE-EMV/28.04.09 - EUROPA PRESS
La Plataforma cifra en un 70% el seguimiento de la huelga docente -video seguimiento huelga- DIARIO INFORMACIÓN 28 de abril 2009-04-28

El Consell se enfrenta a la primera huelga de la enseñanza pública
La oposición a la gestión de Font de Mora se aglutina en movimiento civil
EL PAÍS: NEUS CABALLER - Valencia - 27/04/2009

Los 13 puntos de la ruptura de Educación con los agentes del sector público
EL PAÍS: N. C. - Valencia - 27/04/2009

Adide apoya la huelga de educación y dice que la Comunitat es la única que nombra "a dedo" a inspectores accidentales
LEVANTE-EMV- Valencia - 27/04/2009

ENTREVISTA A ISMAEL VICEDO. PORTAVOZ DE LA PLATAFORMA POR LA PÚBLICA
"Educación nos ha obligado a hacer un paro general"
DIARIO INFORMACIÓN. VICTORIA BUENO. 26 de abril 2009
Font de Mora arde como ninot
DIARIO INFORMACIÓN. VICTORIA BUENO. 25 de abril 2009

El valenciano crece al 3% anual bajo el mandato de Font de Mora
Escola Valenciana dice que el 55% de centros no tienen línea en esta lengua
EL PAÍS: NEUS CABALLER - Valencia - 25/04/2009

Los directores, contra el acoso al responsable del colegio de Enguera
EL PAÍS:XAVIER ALIAGA - Xàtiva - 25/04/2009

Protesta por el expediente al director del IES Las Norias
EL PAÍS - Alicante - 25/04/2009

La protesta contra la política educativa se 'viste' de amarillo
Claustros y asociaciones de padres reclaman un giro en la gestión del Consell
EL PAÍS: NEUS CABALLER - Valencia - 24/04/2009

´Marea amarilla´ en Educación
Colegios e institutos secundan las protestas de la plataforma contra la política del Consell
LEVANTE-EMV-Valencia - 24/04/2009

Los docentes del instituto del director sancionado advierten al conseller que no van a callar
El IES Las Norias pide la dimisión de Font de Mora con un manifiesto y en Elche harán una hoguera
DIARIO INFORMACIÓN 24/04/2009

El director expedientado por Educación alega que fue una «acción colectiva»
DIARIO INFORMACIÓN

Educación lucha por ganarse a los padres con más horas de clase
A menos de una semana de la huelga contra la política educativa, el Consell anuncia refuerzo escolar gratuito en los centros pero sin medios y a voluntad del profesorado
DIARIO INFORMACIÓN-VICTORIA BUENO

Directores de instituto cuestionan la imparcialidad de la inspección
Firmas a favor del director sancionado por la foto del consejero cabeza abajo
EZEQUIEL MOLTÓ - Alicante - 22/04/2009. El País

NO A BOLONIA

ARGUMENTOS CONTRA BOLONIA

Campus al borde del desastre
Las universidades francesas, paralizadas desde hace 14 semanas por huelgas de estudiantes y profesores - Los exámenes de 50.000 alumnos penden de un hilo
ANTONIO JIMÉNEZ BARCA - París - 18/05/2009

A propósito de Bolonia
ENRIQUE GIL CALVO 13/05/2009

Los anti-Bolonia reavivan el debate en el Claustro del campus de Alicante
EZEQUIEL MOLTÓ - Alicante - 14/05/2009

MILES DE GRITOS CONTRA EL PLAN BOLONIA
LA GACETA 13 DE NOVIEMBRE 2009

Miles de estudiantes vuelven a salir a la calle contra Bolonia

ELPAÍS.com / AGENCIAS - Madrid / Barcelona / Alicante / Sevilla - 12/03/2009

El “plan Bolonia” trae lío: La UEA se calienta

Los estudiantes anti-Bolonia reprochan al rector falta de participación en la reforma de las carreras y Raneda replica en una tensa asamblea que usen su voto en las elecciones.
Diario Información, 27/02/2009

La UB hará un referéndum para que los alumnos voten sobre Bolonia
EL PAÍS:. T. miércoles, 18 de febrero de 2009

Unos 40 universitarios 'antibolonia' tratan de boicotear un acto de Montilla

Estudiantes de la Pompeu Fabra abuchean al presidente de la Generalitat.- La policía contiene a algunos de ellos que trataron de abalanzarse contra la comitiva
EL PAÍS: SEBASTIÁN TOBARRA Barcelona 13/02/2009

La Universitat aprueba Bolonia atrincherada en la sede de La Nau. Los alumnos revientan el consejo de gobierno y fuerzan su traslado
IGNACIO ZAFRA , EL PAÍS- Valencia - 30/01/2009

Información y mentiras sobre Bolonia
ANDRÉS RECALDE, ELPAÍS.com 28/01/2009

Las protestas 'anti-Bolonia', aparcadas por los exámenes
EL PAÍS. J. A. A. - Madrid - 31/01/2009

Preguntas sobre Bolonia
EL PAÍS, TRIBUNA: FERNANDO SAVATER 30/03/2009

Los 'antibolonia' se institucionalizan
Sorpresa en las elecciones a claustro del campus de Alicante donde una plataforma contraria a la convergencia europea consigue 37 de los 78 representantes
EL PAÍS: EZEQUIEL MOLTÓ - Alicante - 01/04/2009

300 alumnos ocupan el Rectorado de la Universitat de València

PROTESTAS Y CARGAS POLICIALES EN BARCELONA (FOTOS)

Estudiantes de la UA bloquean el Rectorado en protesta por "la represión policial" que sufrieron sus compañeros de Barcelona.

DIARIO INFORMACIÓN 25 DE MARZO 2009 .
Se muestran videos y otros artículos relacionados con la noticia.

Los 'antibolonia' recrudecen su protesta en varias ciudades
Ocupan tres facultades en Barcelona.- Toman el rectorado en Zaragoza y se encaran con el rector en Alicante
AGENCIAS / ELPAÍS.com - Barcelona / Madrid / Alicante - 25/03/2009

LA GUERRA DE LES GALÀXIES

L'ATAC DELS CLONS

Els fundamentalistes contra la educació laica i l'Estat aconfesional.

El calvario de la profesora Galayo
JUAN G. BEDOYA
El País, domingo, 03 de enero de 2010 7:00:00

La objeción a Ciudadanía se desinfla en el tribunal que le dio alas
EL PAÍS: M. P. - Sevilla - 09/03/2009

Valencia rechaza concertar la FP, pero financia colegios del Opus que segregan
EL PAÍS:. NEUS CABALLER - Valencia - 17/02/2009

Un colegio concertado de Salamanca pasa a separar a niños y niñas
EL PAÍS: J. A. A. - Madrid - 12/02/2009

La justicia andaluza contradice al Supremo sobre Ciudadanía
EL PAÍS: MANUEL PLANELLES - Sevilla - 12/02/2009

La insumisión no se rinde
EL PAÍS.COM J. A. AUNIÓN - Madrid - 29/01/2009

La protesta contra EpC sólo reúne a 400 personas tras el varapalo del TSJ

Diario Información, domingo 18 de enero 2009

Los objetores de Educación para la Ciudadanía amenazan con llegar al Constitucional

Diario Información, jueves 15 de enero de 2009

http://www.profesionalesetica.com/index.php?EC=conoce&sub=1
http://www.objetores.org/
http://www.hazteoir.org/
ttp://www.hazteoir.org/files/Auto%20med.%20caut.%20Cuenca'26-09-08.pdf

La batalla por la enseñanza cívica - Aliança per la civilització -

La moral sí es asunto público
ELPAÍS: J. A. AUNIÓN 27/02/2009

El Supremo niega la objeción pero reclama "objetividad" en Ciudadanía
EL PAÍS:. JULIO M. LÁZARO - Madrid - 18/02/2009

La educación y los valores

30.01.2009 -JUAN JOSÉ SOLOZÁBAL. lasprovincias.es

El Supremo desarma el boicoteo y obliga a cursar Ciudadanía

La Sala aprecia que no hay "adoctrinamiento" en la asignatura en un fallo acordado por una amplia mayoría de magistrados JULIO M. LÁZARO - Madrid - 29/01/2009

El Estado sí puede enseñar valores
EL PAÍS 25/01/2009

La segregación por sexos en las aulas se queda sin dinero público
EL PAÍS, MANUEL PLANELLES - Sevilla - 16/01/2009

http://www.laicismo.org/

http://cyberateos.org/

RESOLUCIÓ PLATAFORMA EN DEFENSA DE L'ENSENYAMENT PÚBLIC DE LA MARINA BAIXA

Reunits els membres de la Plataforma en Defensa de l'Ensenyament Públic de la Marina Baixa, representant a diferents centres educatius i a organitzacions sindicals, AMPES, entre d’altres, i després de valorar els últims esdeveniments al voltant de l'ajornament de la vaga prevista per al passat 17 de desembre, volem manifestar la nostra opinió sobre alguns punts:

- La Plataforma en Defensa de l'Ensenyament Públic de la Marina Baixa és part de la Plataforma en Defensa de l'Ensenyament Públic, i per tant, té els mateixos objectius.
- Pensem que s'ha de mantindre, per part de l'Administració, el compromís de calendari de negociacions pel qual es va ajornar, entre altres motius, la vaga. És a dir, el 15 de febrer.
- El conjunt de reivindicacions s'ha de mantindre com un objectiu prioritari a la taula de negociacions, i no només assumptes puntuals.
- Al mateix temps, la Conselleria d’Educació ha de mantindre el seu compromís de reunir-se i negociar amb la Plataforma de manera unitària. La Plataforma reuneix i representa a tota la comunitat educativa: estudiants, pares i mares, mestres, professors, personal administratiu, altres profesionals de l’educació, així com les organitzacions sindicals, socials, entre d'altres. Per tant, pensem que l'Administració no s'ha de reunir per separat amb els diferents estaments.

Des del moviment reivindicatiu hem d'estar alerta al desenvolupament de les negociacions, i mantindrem la presió social si no es presenten les solucions i plans de resolució al gran ventall de problemes que arrastrem.

A més a més, des de la Plataforma en Defensa de l'Ensenyament Públic de la Marina Baixa, identificarem i denunciarem els problemes i deficiències concrets a la Comarca, i els hi donarem el seguiment adequat fins que es solucionen.

I així ho farem saber a les instàncies oportunes.

Altea, a 15 de gener del 2009

CALENDARI:

Assemblea de la Plataforma de la Marina Baixa per valorar el resultat de la vaga i continuar les movilitzacions.

dimarts 12 de maig a les 18:00h.

IES L'ARABÍ DE L'ALFÀS DEL PI

COMUNICAT PLATAFORMA DE PAÍS

La Plataforma en Defensa de l´Ensenyament Públic convoca a tota la societat valenciana a secundar la vaga i tancament dels centres educatius per al pròxim 28 d´abril de 2009
Com a conseqüència de la negativa assolir compromisos per part de la Conselleria d´Educació davant dels greus problemes que presenta el sistema educatiu valencià, la Plataforma en Defensa de l´Ensenyament Públic s´ha vist obligada a convocar la vaga i el tancament dels centres educatius per al pròxim 28 d´abril de 2009.
La Plataforma considera que els resultats obtinguts en la negociació dels punts del manifest per a la millora de l´ensenyament públic, no han estat concretats per l´administració educativa i, fins a avui, són insuficients, insatisfactoris i inconcrets, i per tant, inacceptables. Aquesta situació és la que ens ha obligat a convocar vaga general del sistema educatiu públic valencià el pròxim dia 28 d´abril, fent una crida a mares, pares, alumnat, professorat i personal d´administració i de serveis perquè secunden aquesta convocatòria i aquest dia, en senyal de protesta, i es paralitze el sistema educatiu en la seua totalitat. Per tant, la Plataforma reprèn en aquest moment les mobilitzacions que es van ajornar el passat dia 17 de desembre -quan la Conselleria va mostrar la intenció de negociar les reivindicacions del manifest i va desactivar les amenaces al professorat que impartia EpC- ja que l´actitud del Sr. Conseller d´Educació en tot aquest procés contínua sent provocativa, com es pot comprovar fàcilment amb la nova ocurrència d´implantar el xinès mandarí com a optativa en l´ESO i el Batxillerat i, recentment, privatitzant l´Educació Infantil de 0 a 3 anys, sense resoldre de manera directa i negociada amb la comunitat educativa els greus problemes que presenta el nostre sistema educatiu a la Comunitat Valenciana. Aquesta convocatòria de vaga té com a aspectes més cridaners l´elaboració d´un cartell conjunt, amb el logotip de la Plataforma, i d´adhesius amb el lema “28A VAGA A L’ENSENYAMENT. ATUREM EL SISTEMA EDUCATIU!” i l´elecció del color groc com a representatiu d´aquest moviment social de protesta. Color groc que figurarà en tots aquells anuncis reivindicatius que es publiciten. Al costat d’aquests elements gràfics, complementen aquesta campanya diferents falques publicitàries que s´inseriran en ràdio, TV i premsa escrita

Comunicat Plataforma de País

El calendari de negociació presentat per la Conselleria d'Educació accepta els punts i temporització marcats per la PDEP

La plataforma liderarà les diferents meses de negociació però vigilarà que la Conselleria incorpore els temes i les esmenes proposades

Entre dimarts i dimecres la Conselleria d'Educació ha presentat el calendari de negociació per a la resta d'aquest curs a la Mesa Sectorial i a la Mesa de Pares. El calendari ve marcat, fins el 15 de febrer, pels punts i reunions compromeses entre l'administració i la plataforma, amb les esmenes acceptades per la conselleria en la negociació del dia 15 de desembre; però incorpora altres temes fins el final de curs.

En les dues Meses, sectorial i de pares, la Plataforma ha constatat que els temes i termes proposats corresponen a les seues reivindicacions però que cal ajustar i corregir alguns aspectes com ara l'apartat corresponent a canviar la reunió d'informació sobre CREASCOLA per negociació sobre mapa escolar, també cal parlar de matriculació equilibrada i modificació del decret d’admissió d’alumnat i no solament de l'alumnat amb Necessitats Educatives Especials. A més, cal fixar una data per a la negociació del model d'educació plurilingüe on també caldrà negociar un nou model d'impartició d'EpC que permeta impartir l’assignatura en valencià o castellà.

La valoració d'aquest calendari és, per tant, positiva però la plataforma insisteix que cal cautela i vigilància fins veure l'acta o el calendari definitiu per comprovar que s'han assumit les reivindicacions i les esmenes presentades.

València, 15 de gener de 2009

Malestar davant l'ajornament de la vaga

IES ALTAIA D'ALTEA

Des del Claustre de professors de l‘IES Altaia d’Altea volem manifestar la nostra disconformitat amb els següents punts:

· La desconvocatòria de la vaga només un dia abans de la data de realització, que ha creat un desconcert entre alumnat, pares i professorat. En la nostra opinió, encara no es donaven les condicions adequades per a la desconvocatòria, ja que no s’han retirat els despropòsits de l’ordre d’Educació per a la Ciutadania ni s’ha donat una resposta real a tot el conjunt de reivindicacions de la Plataforma en Defensa de l’Ensenyament Públic.

· Permetre a la Conselleria una negociació tan tardana i “oportuna” amb un tema tan rellevant, pel que hem estat lluitant tot el trimestre. Aquesta eixida per part de la Conselleria ens inspira desconfiança ja que si realment hi ha voluntat negociadora, el calendari de negociacions s’hauria d’haver tancat amb més antel·lació.

· La poca valoració de l’opinió del professorat i de les decisions preses en assemblea a l’hora de triar el dia de vaga. Açò també ha creat molt de malestar entre tots els professors.

Després de tot açò, creiem que s’ha perdut una oportunitat de coronar de forma adequada tot el conjunt de mobilitzacions i demanem a la Plataforma i a tots els Sindicats que es vigile “de molt a prop” l’acompliment dels acords de negociació presos i que s’actue amb contundència en cas de no portar-ho a terme ja que no s’ha produït una rectificació efectiva i real ni al voltant dels despropòsits de l’assignatura d’Educació per a la Ciutadania ni en tot el conjunt de reivindicacions de la Plataforma en Defensa de l’Ensenyament Públic.

IES de LaPobla Llarga.

Els professors i professores de l'IES de La Pobla Llarga, reunits en assemblea el 16 de desembre, davant de la desconvocatòria de vaga per al dia 17 de desembre volen manifestar:
- La nostra perplexitat per la forma en què s’ha realitzat aquesta comunicació a falta d’un sol dia per a la realització de la vaga, sense temps material per valorar i calibrar els suposats compromisos a què s’ha arribat amb la Conselleria d’Educació. Al nostre parer, el calendari negociador hauria d’haver-se tancat, almenys, el divendres passat, data en què l’Administració hauria d’haver palesat la seua efectiva voluntat de donar resposta a les múltiples reivindicacions. El fet d’haver allargat la negociació fins pràcticament la vespra d’una vaga llargament anunciada li ha restat credibilitati capacitat de maniobra.
- Entenem que el procés ha tingut una molt significada compenent de moviment de base amb la participació d’amplis sectors del món educatiu i social, els quals havien d’haver intervingut en la presa d’una decisió d’aquestes característiques.
- En la nostra opinió, encara no es donaven les condicions objectives per privar al moviment generat durant el present curs de la seua mesura de pressió més poderosa. Més encara a la vista de les declaracions efectuades pels màxims responsables de l’educació valenciana, ja que no s’ha produït una rectificació efectiva i real ni al voltant dels despropòsits de l’assignatura d’Educació per a la Ciutadania ni en tot el conjunt de reivindicacions de la Plataforma en Defensa de l’Ensenyament Públic.
- Creiem, doncs, que s’ha perdut una oportunitat d’or per coronar adequament un calendari de mobilitzacions que s’havia dut a terme impecablement fins a la data. No obstant això, també nosaltres estarem expectants al rigorós compliment dels compromisos de diàleg i solució que l’Administració ha assumit. Altrament, emplacem el món educatiu valencià a continuar amb les accions reivindicatives que calguen, inclosa la convocatòria de vaga ara ajornada.

Assemblea de professors i professores de l’IES de LaPobla Llarga.

IES Pare Arques de Cocentaina

Els professors i professores de l’IES Pare Arques de Cocentaina, després de la desconvocatòria de la vaga prevista per al dia 17 volem manifestar el següent:

1. ENTENEM que la situació ha canviat des del començament d’aquest curs, quan els professors que vam decidir impartir Educació per a la Ciutadania en valencià o castellà estàvem amenaçats amb l’obertura d’expedients.

2. ENTENEM que aquest ha sigut un pas endavant conseguit davant d’un govern irresponsable que ha convertit la seua gestió en un ridícul que ha corregut per la resta de l’Estat i una bona part d’Europa. Açò ha estat possible gràcies als
esforços de tots, després de moltes hores de feina i d’una mobilització sense precedents dins del sistema educatiu valencià.

3. NO ENTENEM com els nostres representants ens poden escamotejar una jornada de vaga que el govern es mereix amb escreix després del desgavell sense precedents en que estan sumint l’educació a la Comunitat Valenciana.

4. NO ENTENEM perquè són els nostres sindicats qui posen fre a les nostres reivindicacions que han rebut el recolzament d’un ampli sector de la societat, inclús de molts dels votants del Partit Popular.

5. NO ENTENEM perquè els nostres sindicats accepten les condicions que la Conselleria ofereix a última hora amb la intenció més que clara de no deixar temps per a la discussió interna que ha de produir-se en qualsevol procés democràtic.

6. NO ENTENEM perquè se’ns convoca a assemblees on se’ns deixa parlar, però mai decidir cap cosa i se’ns informa de coses que després sistemàticament s’incompleixen (vaga la primera setmana de desembre, no desconvocatòria de la
vaga a menys que es retirara l’ordre de Ciutadania...).

7. NO ENTENEM perquè els nostres sindicats s’arrisquen a enfadar, molestar, desmoralitzar, desmobilitzar, desanimar, llanguir tota la força que està sorgint als entramats de l’Ensenyament Públic i que es va manifestar amb sorpresa de
molts el dia 29 de novembre als carrers de València.

8. VOLEM que reconsideren si la resposta correcta és sempre donar una eixida digna a un conseller que, només unes hores després d’aconseguir la desmobilització, es jacta públicament de continuar en el càrrec i que l’ordre de Ciutadania continua en vigor.

9. VOLEM deixar clar el nostre desgrat i que els problemes de l’Ensenyament Públic Valencià són tants i tan grans que no anem a deixar de vigilar, a uns i a altres.